教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多理论关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（ ）。

(单选题)班集体形成的主要标志之一是（ ）。 (单选题)“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（ ）的规律。 (单选题)班主任工作的重要内容之一是开展以班级（ ）为核心的常规管理。 (单选题)孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。表明孔子很强调（ ）。 (单选题)上好课的先决条件是（ ）。 (单选题)老师要求学生列举砖头的各种用途，这种寻求答案的思维方式是（ ）。 (单选题)孔子说：“不愤不启，不悱不发”体现教学的（ ）。 (单选题)国家把受教育者培养成什么样人才的总要求就是（ ）。 (单选题)人格感化属于德育方法中的（ ）。 (单选题)对学生口头提问，布置课堂作业的评价方式称为（ ）。