(单选题)
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。
A.社会动机与个人动机
B.工作动机与提高动机
C.高尚动机与低级动机
D.交往动机与荣誉动机
参考答案：C
参考解析：
本题考查的是学习动机的分类。按照学习动机是否具有社会意义，学习动机可以分为高尚动机与低级动机。故本题选C。
知识点：学习动机概述 教育心理学 学习动机 教师招聘-初中 教育综合知识
(单选题)依法治教的前提和基础是（ ）。
(单选题)苏轼对王维的评价是“诗中有画，画中有诗”，这属于的思维过程是（ ）。
(单选题)1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是（ ）。
(单选题)心理学家陆钦斯的“量水实验”证明的迁移理论是（ ）。
(单选题)一个学生既想参加社团活动，又怕耽误学习。这时面临的心理冲突是（ ）。
(单选题)“水下击靶”实验体现的迁移理论是（ ）。
(单选题)学习遇到问题，向同学求教，该行为属于学习策略中的（ ）。
(单选题)《中华人民共和国未成年人保护法》规定：（ ）应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动
(单选题)突破了原先由政府独家办学旧格局的教育法规是（ ）。
(单选题)教师向学生推销商品，属于侵犯学生的（ ）权利？
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