学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是（ ）。

(单选题)教师在教学过程中应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的求知欲，促使其产生（ ）。 (单选题)奥苏伯尔提出的问题解决模式认为，（ ）是解决问题的核心。 (单选题)某学生将英语语法的学习直接迁移到英语写作和口语表达中来。这类迁移属于（ ）。 (单选题)某学生学习中国历史时，以时间为轴，将朝代、主要历史人物、历史事件全部展现出来，制成一幅中国历史发展一览图。这种学习策略属 (单选题)下列不属于奥苏伯尔提出的有意义学习类型的是（ ）。 (单选题)某学生养成了学习英语的好习惯，并能在生活中尽量创设用英语交际的情境。根据加涅的学习结果分类理论，这属于（ ）。 (单选题)“认为学习是人们通过感觉、知觉得到的，是人脑对客观事物的组织和加工”属于（ ）学习理论的观点。 (单选题)“惊弓之鸟、杯弓蛇影、草木皆兵”等成语体现了巴普洛夫的经典性条件反射基本规律中的刺激的（ ）。 (单选题)张同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号，之后，他所在的班里就形成了一股助人为乐的班风。根据班杜拉的强化理论， (单选题)课堂上，教师对认真听课的学生给予表扬和肯定，这是利用了强化的（ ）。