下列选项中（ ）是在教学活动结束之后过一段时间再进行评价，以此了解儿童是否获得真正的学习，其学习效果是否能够保持并运用、迁移。

(单选题)长时记忆中信息储存方式是（ ）。 (单选题)直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的，处于同一概括水平和概括层次，因此相互之间的影响是（ ）。 (单选题)最近发展区理论的提出者是（ ）。 (单选题)个体面对问题情境，倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式是（ ）。 (单选题)爱国主义情感属于（ ）的道德情感。 (单选题)对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔人才（如升学考试）或按成绩分组，编班的评价方法（ ）。 (单选题)当前个别教师队伍中存在的变相体罚学生现象违背的教师职业道德是（ ）。 (单选题)某学生学习英语字母“B”时，发出的总是汉语拼音字母b的音，这种心理现象是（ ）。 (单选题)个体身心发展的顺序性，要求教育必须坚持（ ）。 (单选题)将课程分为国家课程，地方课程，学校课程是从哪一角度进行划分（ ）。