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公考题库 > 教师招聘-初中 > 教育综合知识

(单选题)

刺激物达到一定程度才能引起感觉,强度的范围是( )。

A.感觉阈限

B.感受性

C.统觉团

D.最近发展区

参考答案:A

参考解析:

本题考查的是感觉阈限。感觉阈限是指能引起感觉的持续一定时间的刺激量,A选项正确。B选项,感觉器官对适宜刺激的感觉能力,叫感受性。C选项,赫尔巴特认为,心是心理状态的总和。一切知觉就是统觉,它是新观念或表象使它们自己与旧的心理状态发生联系的过程。一个人在任何特定时间的心理状态的储备,即一个人储存的观念,构成了他的“统觉团”。故本题选A。

知识点:感觉与知觉 普通心理学 认知过程 教师招聘-初中 教育综合知识
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(单选题)为了深化对课程实施的认识,提升课程实施的成效,急需将( )纳入课程实施及其研究之中,并给予相当程度的关注。 (单选题)随着学习理论在实际教育中的广泛的应用,形成了许多可促进学生心理发展的教学技术,其中主张认知学徒式教学的学习理论是( (单选题)加涅的智力技能层次论把智力技能按照层次高低分为四类,每一类的习得都有先决条件,其中规则学习的先决条件是掌握( )。 (单选题)在动作技能学习中,将动作序列由陈述性知识表征转换为程序性知识表征的过程在心理学上称之为( )。 (单选题)王老师在教学过程中,善于引导学生理解知识,深入思考运用多种策略解决学习问题。这表明王老师具有突出的( )。 (单选题)按照皮亚杰的品德发展理论,当儿童把准则看成是同伴间共同约定时,说明该儿童品德发展最有可能处于的阶段是( )。 (单选题)启发性原则在教学过程中,教师认为学生是学习的主体,注重调动学生学习的主动性,引导他们独立思考、积极探索、生动活泼的学习, (单选题)前苏联教育家马卡连柯认为:“当我们对一个人提出很多要求的时候,在这种要求里也就包含着我们对这个人的尊重。”这主要体现的德 (单选题)上课是教学工作的中心环节,是提高教学质量的关键。一堂好课的标准不包括( )。 (单选题)下列各种学习动机,属于内在动机的是( )。

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