系统阐述教育与生活，社会与学校，经验与课堂，知与行，思维与教学，教育与职业，教育与道德，儿童与老师几对关系的教育家是（ ）。

(单选题)《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》指出，要健全统筹有力，权责明确的教育管理体制，以（ ）为重点 (单选题)未成年人成长过程中，需要来自社会和家庭的呵护，但必须遵循一定的原则，下列选项符合《中华人民共和国未成年人保护法》中的教育 (单选题)据相关调查显示，在小学生择校的事情上，父母决定的占53%，孩子决定的只占3%。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，这说 (单选题)对于新担任班主任工作的教师，A小学为他们配导师，让有丰富经验的老班主任与刚踏上工作岗位的年轻班主任“结对子”，鼓励优秀班 (单选题)义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，具有免费的特点，“免费”是指学校不收取（ ）。 (单选题)陈述性知识也叫做描述性知识，回答下列问题所用的知识不属于陈述性知识的是（ ）。 (单选题)小贾很喜欢在老师讲课的时候扮鬼脸，当老师了解小贾的这个习惯后，当他在做鬼脸的时候，就装作视而不见，时间久了，小贾觉得没意 (单选题)对于遗忘发展的进程，德国心理学家艾宾浩斯最早进行了系统的研究，下列关于遗忘的说法，正确的有（ ）个。①遗忘的过程最初 (单选题)所谓过度学习，是指学习达到刚好成诵以后的附加学习。假如小华学习《静夜思》10分钟后就刚好能背诵，为取得最好的记忆效果，小 (单选题)学习中，为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法称为学习策略。学习策略的特征中，（ ）是指学习者采用