(单选题)
某节数学课上,刘老师把学生回答的关于分24个包子的计算过程板书出来:24÷2=12(人)、24÷3=8(人)、24÷4=6(人)……,这一做法主要体现了教学原则中的( )。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
参考答案:C
知识点:德育的原则、方法、途径和德育模式 教育学原理 德育 教师招聘-初中 教育综合知识
(单选题)
某节数学课上,刘老师把学生回答的关于分24个包子的计算过程板书出来:24÷2=12(人)、24÷3=8(人)、24÷4=6(人)……,这一做法主要体现了教学原则中的( )。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
参考答案:C
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