学习中，为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法称为学习策略。学习策略的特征中，（ ）是指学习者采用学习策略通常都是有意识的心理过程。学习时，学习者先要分析学习任务和自己的特点，然后，根据这些条件，制定适当的学习计划，对于较新的学习任务，学习者总是在有意识、有目的地思考着学习过程的计划。

(单选题)义务教育是国家必须予以保障的（ ）事业。 (单选题)为了促进义务教育的均衡发展，《中华人民共和国义务教育法》采取多种措施保障适龄儿童平等地接受义务教育。以下相关表述错误的是 (单选题)甲是A校高级教师，由于盗窃被判处2年有期徒刑。下列说法正确的是（ ）。 (单选题)教师邓某常迟到、旷工，不服从学校教学常规管理要求，也不按教学进度批阅作业，这给学校教学工作造成一定损失。依据《中华人民共 (单选题)李老师针对“如何合理地开展学生的课外活动”这一问题向学校领导提出了自己的建议，但是学校领导对李老师说:“你上好课就好了， (单选题)为提高学生的身体素质，学校定期举行运动会，该做法体现了学校（ ）的权利。 (单选题)夏某是一名优秀的人民教师，他因患病需要住院治疗。关于夏某的医疗待遇，下列说法正确的是（ ）。 (单选题)小明为了符合妈妈口中“好孩子”的标准，每天按时做作业并主动帮妈妈做家务。按照柯尔伯格关于道德判断的三水平六阶段，小明的行 (单选题)老师在教授“奶”字，“左边是女，同学们，我们的奶奶就是女的呀，右边是乃，像弓字奶奶年纪大了，背弯了，需要拄个拐杖，这个字 (单选题)关于人的身心发展动力有内发和外铄两种基本观点，下列哪种说法属于外铄论？（ ）