20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，前苏联教育家巴班斯基提出，在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展这是（ ）理论。

(单选题)班主任李老师在教室后边设置了一个特殊的座位，如果上课中有学生捣乱或上课调皮的不遵守纪律的学生就让他坐在这个位置。这一做法 (单选题)不属于心智技能的是（ ）。 (单选题)教师最可宝贵的品质是（ ）。 (单选题)小学生品德发展的关键年龄是（ ）。 (单选题)在教“鸟”的概念时，分别以“麻雀、鸡、蝙蝠”为例，是为学生提供（ ）。 (单选题)儿童在知道“青菜”“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”这一概念，属于（ ）。 (单选题)皇帝—“皇帝就是沙皇”，祖国—“美丽的地方”，说明儿童掌握概念的水平处于（ ）。 (单选题)技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现暂时停顿现象，称之为（ ）。 (单选题)通过斯坦福—比纳智力测验，一个8岁的儿童测得的心理年龄为10岁，他的智商为（ ）。 (单选题)家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（ ）。