下列不属于诊断性评价主要功能的是（ ）。

(单选题)对学生开展发散思维与集中思维相结合的训练，有助于提高学生（ ）。 (单选题)下列（ ）是研究性学习的五个步骤。 (单选题)教师在课堂上能做到“眼观六路，耳听八方”这是（ ）的表现。 (单选题)心理活动的主要器官是（ ）。 (单选题)教学设计是对教学活动系统规划、决策的过程，应集中体现四个基本要素，即教学目标、教学内容、教学策略与教学媒体、（ ）。 (单选题)学生“模仿性”的心理特征和“向师性”决定了教师的劳动具有（ ）。 (单选题)因材施教的“因”是根据、适应的意思。“材”就是（ ）。 (单选题)“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（ ）因素对人的发展的影响。 (单选题)在学生的学习活动中，教师与学生的关系应当是（ ）。 (单选题)根据国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》，当下要培养学生的四种（ ），即认知能力、合作能力、创新能力