学生的身心发展是一个由低级到高级，简单到复杂，由量变到质变的过程，具有顺序性的特征，这启示教师（ ）。

(单选题)学生通过学习，能够将不同的三角形归类为钝角三角形，锐角三角形以及直角三角形。根据加涅的学习结果分类，这属于（ ）。 (单选题)某儿童认为顺从自己的就是自己的朋友，否则就不是朋友。该儿童处于友谊发展阶段中的（ ）。 (单选题)某学生在自习课上大吵大闹，教师就让其待在一个空房间内安静几分钟，渐渐地，这名学生就减少了吵闹行为。这种方法属于（ ） (单选题)气质类型为（ ）的儿童，对新环境的变化不易适应，而且反应强度比较低。 (单选题)根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于（ ）的个体具有假设演绎推理能力、命题推理能力以及组合分析能力。 (单选题)通过家访了解学生平时在家的情况，通过作品对学生学习的状况进行分析。这种教育心理学的研究方法是（ ）。 (单选题)遵循客观性原则是进行教育心理学科学研究的（ ）。 (单选题)教育科学研究中使用最广泛的研究方法是（ ）。 (单选题)（ ）指教学要以学习基础知识为主导，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学以致用的目的。 (单选题)学校通过组织学生演课本剧的形式，让学生体谅他人的社会情感从而对学生进行德育。这种方法属于（ ）。