(单选题)
心理素质教育可分解成三个层次的目标即( )。
A.调控 发展 内化
B.适应 发展 创造
C.改变 追求 创造
D.满足 调节 解决
参考答案:B
参考解析:
本题考查的是心理素质教育三个层次的目标。心理素质教育可分解成三个层次的目标,即适应—发展—创造,与之相应可概括出三种不同的培养模式:适应层面的培养模式、发展层面的培养模式和创造层面的培养模式。综上选项B正确。故本题选B。
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