在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（ ）。

(单选题)教育的心理起源论认为，教育起源于（ ）。 (单选题)实用主义教育学派提出教育即生活、学校即社会、儿童为中心等观点，其主要代表人物是（ ）。 (单选题)在我国古代，由孔子的学生收录孔子的言论整理而成的（ ），可以看作是一部反映孔子教育思想的著作。 (单选题)俗语说：日久而淡忘，解释这种遗忘原因的学说是（ ）。 (单选题)信息在短时记忆中，一般保持的时间（ ）。 (单选题)每次考试结束后，老师都会给予进步的学生一定的奖励，这种强化属于（ ）。 (单选题)看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自于（ ）。 (单选题)小明在学习过程中缺乏独立性，易受同学影响，当他发现自己意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见，表明他认知方式属于（ (单选题)江山易改、本性难移和人心不同、各如其面分别说的是（ ）。 (单选题)先行组织者教学策略常用于（ ）的学习。