根据强化理论，学生努力学习是为了避免不希望的结果，这种现象属于（ ）。

(单选题)在我国，最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者是（ ）。 (单选题)被誉为“平民教育家”的瑞士教育家（ ），提倡“爱的教育”。 (单选题)《国家长期教育改革和发展规划的纲要（2010-2020年）》，到2020年，我国基本实现教育现代化，基本形成（ ）社 (单选题)小美今年10岁，读某小学，小美的妹妹小小美今年4岁，读幼儿园中班，小美的堂姐小花今年10岁，读初一，小美的表哥今年大四， (单选题)老师不能因为学生学习成绩、纪律行为、家庭背景歧视对待，不能使用侮辱性语言攻击学生，这属于教师义务中（ ）。 (单选题)读初二时，小红父母以小红是女孩为由，不愿意供其读书，强行送到某个酒店当服务员，他的父母侵犯了小红的（ ）。 (单选题)韩老师在暑假期间将班上成绩比较差的同学集中起来进行补课，并收取了一定的补课费。韩老师的这种行为（ ）。 (单选题)“坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。”这是教师职业道德规范中（ ）的要求 (单选题)小红的妈妈先后让小红背诵了两篇难度相当、寓意相似的古诗，1个小时之后妈妈检查，发现小红后面一首古诗比前面一首古诗的背诵效 (单选题)小刘平时待人十分热情，且性格直爽，但脾气却很急躁，心情变化剧烈，易动感情，具有外倾性。则小于的气质类型为（ ）。