将不被社会和自己所接纳的欲望和冲动采用一种被社会赞许的方式表现出来，这种防御机制是（ ）。

(单选题)学生明知故犯、言行不一的主要原因是（ ）。 (单选题)对于认知风格属于场独立型的学生，适合的教学方法是（ ）。 (单选题)科尔伯格开创了（ ），运用情境冲突故事，通过访谈让儿童和青少年作出判断和说明理由，以此投射其内心的观念，反映出个体道 (单选题)《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构，在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加（ ）。 (单选题)认为学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动地形成认知结构，这是（ ）的观点。 (单选题)在几何中讲解三角形的“高”的概念时，要运用变式。变式是指（ ），使学生逐渐理解概念的真正含义。 (单选题)儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（ ）。 (单选题)个体发展中出现的两个反抗期分别是（ ）。 (单选题)教育学的研究任务是通过研究（ ），揭示教育规律，为教育实践提供理论依据。 (单选题)下列不属于独白言语的特征的是（ ）。