(单选题)

认为个体认知与社会客体相互作用的德育模式是（）。

A.认知模式

B.体谅模式

C.社会模仿模式

D.价值澄清模式

参考答案：A

参考解析：

本题考查的是道德教育的认知模式。道德教育的认知模式的代表人物是皮亚杰与柯尔伯格。该模式的特征有：（1）人的本质是理性的，因此必须利用智慧达到对理解的把握，并在此基础上建构合乎理性的道德原则和道德规范。（2）必须注重个体认知发展与社会客体的相互作用，因此人的道德理性并不是遗传得来的，或是被动接受外部灌输的结果，而是主客体在实践的过程中交互作用的结果。（3）注重研究个体道德认知能力的发展过程，根据儿童已有的发展水平确定教育内容，创造机会让学生接触和思考高于其一个阶段的道德理由和道德推理方式，赞成学生认知失衡，引导学生在寻求新的认知平衡之中不断地提高道德判断水平。故本题选A。

知识点：德育的原则、方法、途径和德育模式教育学原理德育教师招聘-初中教育综合知识

认为个体认知与社会客体相互作用的德育模式是（ ）。

认为个体认知与社会客体相互作用的德育模式是（）。