刺激物之间的强度、形状、大小、颜色或持续时间等方面的差别特别显著，特别突出，就容易引起人的无意注意。例如，孩子群中站一个大人，万绿丛中一点红，都容易引起人的注意。这种引起无意注意的因素是（ ）。

(单选题)因材施教的“因”是根据、适应的意思。“材”就是（ ）。 (单选题)“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（ ）因素对人的发展的影响。 (单选题)在学生的学习活动中，教师与学生的关系应当是（ ）。 (单选题)根据国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》，当下要培养学生的四种（ ），即认知能力、合作能力、创新能力 (单选题)教学中教师讲解人体结构时，老师为学生准备了人体柱图，这符合教学的（ ）原则。 (单选题)“指引者，师之功也”“师父引进门，修行靠个人”这两句话体现了教学过程的（ ）规律。 (单选题)人的发展“关键期”的概念是根据人的身心发展的（ ）规律提出的。 (单选题)关于耶克斯—多德森定律，下列说法正确的是（ ）。 (单选题)根据皮亚杰认知发展理论，儿童认知结构中具有抽象概念，思维可以逆转，那么儿童认知发展处于（ ）。 (单选题)人的需要有5种，由低到高排成一定层次，即生理需求，安全需求、归属和爱的需求，尊重和自我实现的需求，这是（ ）的观点。