在教材编排中，对于题目、标题、重要定律等，常用粗体字标出，以期引起学生感知，这符合感知规律中的（ ）要求。

(单选题)班杜拉的观察学习理论认为观察学习取决于四种相互联系的子过程，其中（ ）是把符号的表象转换成适当的行为的过程。 (单选题)加涅根据学习繁简水平的不同，对学习进行了划分。其中，将“苹果”“梨”“香蕉”等概括为“水果”的学习属于（ ）。 (单选题)标准化成就测验是一种常用的教学测评方法，下列关于它的优点说法有误的是（ ）。 (单选题)语文老师李老师在给学生讲解《两小儿辩日》这篇课文时，同学们都对此辩题很感兴趣。因此老师将全班同学分为两个小组，让不同的小 (单选题)卜老师在进行学期课程设计的过程中，将课程内容依据人的认识逻辑进行组织和编排，在编排的过程中知识内容会前后出现多次，并且难 (单选题)“服务学习”是一种以学生为中心，将社会服务和知识学习相结合的开放性学习方式。自90年代以来，美国基础教育就很重视在课程中 (单选题)梅梅上学期间，学校总会发英语书、数学书等等，这些依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书是（ ）。 (单选题)（ ）侧重于教学内容的优化组合，使学生通过原有材料，举一反三地理解和接受基本性、基础性的知识，训练独立思考和判断能力 (单选题)老师在对学生进行美育引导时，要使学生对太阳和灯光产生情感，就要引导他们去欣赏漫天红霞的日出，去感受红绿灯指引下众多的车辆 (单选题)班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。班会一般可分为三类，即（ ）。