张越在大学期间考了多次英语四级考试，每次都因只差10分左右而未能通过，所以他觉得是自己运气不好。张越的这种归因方式的特点是（ ）。

(单选题)下列不属于教育目的层次结构的是（ ）。 (单选题)在德育过程中，某教师对那些经常犯错误、挨批评的学生，做了点好事，及时给予表扬鼓励；而对那些经常受表扬的学生，提出更高要求 (单选题)在德育过程中，有的学生犯错可能是因为对行为规范不理解，认识不到位，教师应着重提高其（ ）。 (单选题)某儿童认为凡是能够避免受到惩罚的行为都是好的，遭到批评指责的行为都是坏的。根据柯尔伯格道德发展阶段理论，该儿童处于（   (单选题)认为建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式，是品德教育的主要渠道属于哪种德育模式的观点？（ ） (单选题)教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革受（ ）制约。 (单选题)人的发展的（ ）启示教师在教学过程中要循序渐进，不能拔苗助长。 (单选题)“严师出高徒”说明人们的教育方式受到（ ）的影响。 (单选题)下列哪一教育思想是由蔡元培提出的？（ ） (单选题)能与人共事、激励或指导组织中的各类员工或群体的能力属于管理技能中的（ ）。