形式教育论认为教育应发展人的能力，这个能力指（ ）。

(单选题)老师诱导特别害怕考试的小玲缓慢地接触导致考试焦虑的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的 (单选题)婷婷在做数学题目时，时不时的会数一数手指头。根据皮亚杰的相关理论判断婷婷的年龄最可能是（ ）。 (单选题)当儿童出现（ ）的心理问题时，需要对其进行注意力训练。 (单选题)“一心不能二用”的心理学原理是（ ）。 (单选题)“近墨者未必黑”强调了（ ）对人的发展所起的作用。 (单选题)有的学生在解题时，不喜欢套用现成的公式，而愿意开动脑筋开拓新的方式方法，有时题目变化很大，但都能应付自如，独立解决，这说 (单选题)桑代克让被试者蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，被试者经过3000多次练习，毫无进步。这一研究结果提示教师在教学过程中应注 (单选题)有一个游戏，是找一个朋友，让他先说8遍“老鼠”，待他说完后，问他“猫最怕什么？”他会说“老鼠”。这是因为（ ）。 (单选题)小明帮助同学受到了老师的表扬，以后小明就经常做好事。其基本原理是（ ）。 (单选题)下列对德育的认识与托马斯・里考纳的看法相吻合的是（ ）。