判断和确定教育性质的最主要标志是（ ）。

(单选题)素质教育的内涵与应试教育的本质区别（ ）。 (单选题)教师通过记录课外活动中学生的攻击行为，来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（ ）。 (单选题)英国哲学家洛克的“白板说”是（ ）的典型代表。 (单选题)我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（ ）。 (单选题)教师职业被视为教育教学的（ ）。 (单选题)教师职业道德规范中，对教师最基本、最主要的要求是（ ）。 (单选题)最有利于学生进行小组讨论、合作学习的座位安排形式是（ ）。 (单选题)建立日常交往基础上的，由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活世界，称为（ ）。 (单选题)“人可以提供东西和金钱，但不能提供智力、素质等内在的东西”，这说明人的素质具有（ ）。 (单选题)就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ）。