言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（ ）。

(单选题)在对教学内容进行组织时，教师需要从（ ）方面着手。 (单选题)言语讲授的基本要求可以一言以蔽之，即（ ）。 (单选题)教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段是（ ）。 (单选题)班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立（ ）。 (单选题)班主任的主要任务和工作重点是（ ）。 (单选题)窗外传来嬉闹声使教室里某些学生不再安心于课程的学习，从心理学的角度对这一现象的解释是（ ）。 (单选题)人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质，这种现象叫做（ ）。 (单选题)高级神经活动过程具备“强、平衡”特点的气质类型为（ ）。 (单选题)一名学生听见物理老师说：“分子在气体中比在液体中相隔更远，所以气体比液体轻。”该学生就想到：“这好像编织疏松毛织物要比同 (单选题)下列不能由奥苏伯尔提出的内驱力进行解释的学习情形是（ ）。