奥苏贝尔在有意义学习理论的基础上，提出了学习迁移的认知结构说，他认为，实现学习迁移的最关键因素是（ ）。

(单选题)在教学中要做到“文以载道，教书育人”，这体现哪一项教学原则？（ ） (单选题)以下不属于学习现象的是（ ）。 (单选题)在鲜花盛开，花草葱茏的阳春三月，人们常有花在微笑草在点头的愉悦体验，这种情绪状态是（ ）。 (单选题)学生学习掌握了水果这一词，要学习芒果这一下位词，如果告诉学生芒果是一种水果，他就能很容易掌握芒果这一概念，这种学习方式属 (单选题)下列哪一项决定教育的性质？（ ） (单选题)在教学中我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用（ ）。 (单选题)在新课程中，新教材提供给学生的是一种学习线索，而不是唯一的结论（ ）。 (单选题)在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿现象称为（ ）。 (单选题)在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的拓展和深化，这种教材编排方式是（ ）。 (单选题)个人品德的核心部分是（ ）。