(单选题)

一个孩子认为故意打破一个杯子比不小心打破10个杯子应该受到的惩罚更大，他的道德评价能力发展水平所属阶段是（）。

A.从他律到自律

B.从评价他人到评价自己

C.从结果到动机

D.从片面到全面

参考答案：C

参考解析：

学生的道德评价能力。道德评价能力发展过程：（1）从他律到自律即从仿效别人的评价发展到独立地进行评价。（2）从客观的效果到内在的动机是从依据行为的外部结果过渡到依据行为的动机和意向。（3）从他人到自己是从偏向评价别人发展到学会评价自己。（4）从片面到全面是从带有较大片面性的评价发展到比较全面的评价。孩子能通过判断“打破杯子”的动机，来确定受罚的大小，这说明他的道德评价能力发展处于到从客观效果到内在动机的阶段。故本题选C。

知识点：品德发展的阶段理论教育心理学态度与品德教师招聘-初中教育综合知识

一个孩子认为故意打破一个杯子比不小心打破10个杯子应该受到的惩罚更大，他的道德评价能力发展水平所属阶段是（ ）。

一个孩子认为故意打破一个杯子比不小心打破10个杯子应该受到的惩罚更大，他的道德评价能力发展水平所属阶段是（）。