关于我国教育目的的基本精神表述不正确的是（ ）。

(单选题)学生学业成绩的考核是教学过程一个重要的有机组成部分。以下不属于高等学校学生学业成绩考核方式的是（ ）。 (单选题)分析教学任务是课程实施过程中的重要一环，教学任务的内容包括多个方面，其中不包括（ ）。 (单选题)课堂讨论的基本特点是将教师指导、学生个人独立钻研、集体学习与交流结合在一起。任何类型的讨论，其基本环节中一般不包括（ (单选题)高等学校教学过程有别于普通学校教学过程的地方很多，若从认识论的角度看，不包括（ ）。 (单选题)下列关于当代教学形式发展趋势的相关说法中，有误的是（ ）。 (单选题)德育过程是一个不断反复、螺旋式逐步提高的过程，因此德育过程必须反复抓，抓反复。这里所依据的德育规律是（ ）。 (单选题)在高等教育思想体系的基本理论问题中，（ ）是关于高等教育价值取向的问题。对此做出的不同回答，会影响到对高等教育中的一 (单选题)科学性与思想性相结合是高等学校的教学原则之一。教师在教学中贯彻科学性与思想性相结合原则应做到（ ）。 (单选题)课程居于高等学校的核心地位。它的设置主要受（ ）三个方面的影响和制约。 (单选题)某校设定了一个目标：要求理工科学生增加社会科学方面的知识，但学校对某些理工科专业的学生究竟应该学习哪些社会科学课程最为适