(单选题)

儿童在知道“橘子”“苹果”“水蜜桃”等概念之后，再学习“水果”概念，这种学习是（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.归属学习

参考答案：A

参考解析：

本题考查的是知识学习的分类。根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。上位学习又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。并列结合学习是在新命题与认知结构中特有的命题既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。题干中表述的儿童先学习的是具体概念，再学习包摄性更广的概念，属于上位学习。故本题选A。

知识点：知识的学习概述教育心理学知识的学习教师招聘-初中教育综合知识

儿童在知道“橘子”“苹果”“水蜜桃”等概念之后，再学习“水果”概念，这种学习是（ ）。

儿童在知道“橘子”“苹果”“水蜜桃”等概念之后，再学习“水果”概念，这种学习是（）。