(单选题)
有一位教师在教学如何区别“买、卖”两个字时,说“多了就卖,少了就买”,学生很快记住了这两个字。请问教师帮助学生记住这两个字,是采用了心理学的( )原理来强化记忆效果。
A.意义识记
B.发散记忆
C.顺口溜
D.启发记忆
参考答案:A
参考解析:
本题考查的是意义识记。意义识记是在理解的基础上,依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记,它是学生识记的主要形式。题干中,教师在教学如何区别“买、卖”两个字时,说“多了就卖,少了就买”,机智地结合实际生活中的事例和学生已有的知识经验来引导学生,帮助学生正确理解“买、卖”,达到了永久记忆的效果,属于意义识记。故本题选A。
知识点:记忆 普通心理学 认知过程 教师招聘-初中 教育综合知识