马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过班集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。这体现了班级管理模式中的（ ）。

(单选题)不属于师德规范的是（ ）。 (单选题)班级日常管理有以下内容（ ）。 (单选题)“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向 (单选题)认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（ ）学习理论的观点。 (单选题)著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果（ ）。 (单选题)艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）。 (单选题)依法治教的前提和基础是（ ）。 (单选题)苏轼对王维的评价是“诗中有画，画中有诗”，这属于的思维过程是（ ）。 (单选题)1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是（ ）。 (单选题)心理学家陆钦斯的“量水实验”证明的迁移理论是（ ）。