下列哪种教学方法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣、发展观察能力和抽象思维能力、减少学习中的困难有重要作用？（ ）

(单选题)根据加里培林的理论，学生借助实物的模型、图片、样本等代替物进行活动，掌握活动的真实内容，这属于智力技能形成阶段中的（ (单选题)在大学生涯中，大学生出现学习问题是无法避免的。其中（ ）是学生学习心理问题的前提性问题，所以它对学生心理健康教育是至 (单选题)在跳水比赛的各个项目中，基本动作如弹跳、空翻、入水等都是一样的。如果运动员在某项目将这些基本动作熟练掌握，那么他在学习新 (单选题)小芳在学习过程中，容易受到外界因素的影响，碰到让她犹豫不决的问题时，往往会听从周围人的选择。由此判断，小芳的认知风格最有 (单选题)叶老师是某所学校的高级教师，她富有经验，所教班级成绩不错。无论对哪个学生她都抱有较高的期待和肯定的态度，经常鼓励学生。叶 (单选题)（ ）遗忘理论认为，遗忘是因为不想记得，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。 (单选题)张越在大学期间考了多次英语四级考试，每次都因只差10分左右而未能通过，所以他觉得是自己运气不好。张越的这种归因方式的特点 (单选题)随着大学生自我意识和独立自主要求的发展，自我教育的要求逐渐强烈起来。一般来说，大学生进行自我教育首先要（ ）。 (单选题)张老师为了实时了解学生的学习效果，发现自己教学中的问题，每次讲完一个章节的课程都会组织一次小测试。这类测试评价属于（ (单选题)大学生的自我意识在大学期间逐渐强化，表现出多种特点。下列选项中，不属于大学生在自我意识分化和统一的过程中表现出的冲突的是