(单选题)

一位历史老师在讲解“明清时期的思想文化”这个课题时，特意带来了一副黄宗羲的画像，学生看到画像中的黄宗羲骨瘦如柴的样子，便哄堂大笑起来。如果你是这位历史老师，下列做法合适的是（）。

A.保持严肃，让同学们迅速安静下来

B.不动声色地说：“你们不要光看见他很瘦，他的骨头是硬的，思想跟骨头一样硬。”

C.等同学们笑完之后再继续上课

D.告诉同学们，“有什么好笑的。古人的面像都大同小异”

参考答案：B

参考解析：

本题考查的是教育机智。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的、特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。选项中B的做法最符合教育机智，因势利导。故本题选B。

知识点：教师教育学原理学生与教师教师招聘-初中教育综合知识

一位历史老师在讲解“明清时期的思想文化”这个课题时，特意带来了一副黄宗羲的画像，学生看到画像中的黄宗羲骨瘦如柴的样子，便哄堂大笑起来。如果你是这位历史老师，下列做法合适的是（ ）。