(单选题)
在数学课上，教师在讲解完同分母分数加法的运算法则后，给出一个异分母加法的题目，以激起学生学习新材料的兴趣。这是（ ）。
A.教学结束时创设问题情境
B.教学过程中创设问题情境
C.充分利用反馈信息
D.妥善进行奖惩
参考答案：B
参考解析：
本题考查的是激发学习动机的方法。学习动机的激发方法有：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。其中，创设问题情境就是在讲授内容和学生求知心理之间制造一种“不和谐”，将学生引入一种与问题有关的情境中。创造问题情境可以激发学生研究问题的兴趣，使学生能独立地、探索性地获取知识。题干中教师在讲解完同分母分数加法的运算法则后，给出一个异分母加法的题目，属于在教学过程中创设问题情境。故本题选B。
知识点：学习动机的培养和激发 教育心理学 学习动机 教师招聘-初中 教育综合知识
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