根据下列案例，回答20—23题。
蒋老师是新入职的数学老师，一学期来，他总是积极备课，尽自己的最大努力上好课，认真学习优秀的教学方法和新的教育技术，并且努力应用于实际教学工作中，能够针对自己的特点和所教专业认真授课，按时按质批改作业，尽心尽力完成好各个教学环节。在每学完一个章节后，蒋老师就会组织学生进行单元测验，以了解学生的学习情况。
蒋老师组织单元测验的评价方式属于（ ）。

(单选题)我国所提倡的民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（ ）。 (单选题)片面追求升学率的现象是与我国的教育目的相离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（ ）。 (单选题)初中生思维最主要的特点是（ ）。 (单选题)对于孩子的哭闹行为不予理睬，结果孩子渐渐就不哭不闹了，这是应用了行为的强化原理中的（ ）。 (单选题)在实词当中，幼儿最先掌握的是（ ）。 (单选题)“初中生不愿听取父母的意见，却又希望从父母那里得到精神上的理解。”这一现象主要体现了其心理的（ ）。 (单选题)在个体的发展过程中，大约存在两个反抗期。第一反抗期出现于（ ）。 (单选题)初中生在对各种演绎推理的掌握上，有一个发展顺序，最先掌握的是（ ）。 (单选题)小学中年级学生的概括水平处于（ ）。 (单选题)发展儿童体力，使儿童掌握各种基本动作，提高儿童的身体素质并培养勇敢、坚毅、合作、关心集体等个性品质的游戏是（ ）。