(单选题)

学生的学习是一个过程，前后学习相互关联，当前的学习与过去的学习有关，同时也将影响着以后的学习，这体现了学生学习的（）特点。

A.间接性

B.定向性

C.连续性

D.意义性

参考答案：C

参考解析：

本题考查的是学生学习的连续性。从学生的学习属于接受学习这个根本特点出发，又可繁衍出以下四个派生性特点：（1）学生学习的定向性。所谓“定向性”，是指学生的接受学习有着一定的、明确的目的和方向；（2）学生学习的连续性。所谓“连续性”，是指学生所接受的学习内容之间存在着内在的联系性，前面的学习为后面的学习提供了准备、条件，后面的学习是前面学习的补充和发展；（3）学生学习的意义性。所谓“意义性”，具有两层含义：①学生的接受学习不仅需要了解负载着经验或信息的媒体或信号本身，而且特别应当掌握媒体或信号的含义（意义）；②“从总体上说，各种学习内容之间不是一系列孤立因素的积累，而是可以分门别类、相互沟通的，最终构建起具有意义联系的结构”；（4）学生学习的言语性。所谓“言语性”，是指“在接受学习中，用以传输经验的主要媒体是言语信号”。学生借助语言信号可以使自己的学习超越狭隘的直觉限制，“通过语义网络的构建，整合各种经验，建立起稳定的经验结构”。题干描述符合学生学习的连续性，故本题选C。

知识点：学习概述教育心理学学习与学习理论教师招聘-初中教育综合知识

学生的学习是一个过程，前后学习相互关联，当前的学习与过去的学习有关，同时也将影响着以后的学习，这体现了学生学习的（ ）特点。

学生的学习是一个过程，前后学习相互关联，当前的学习与过去的学习有关，同时也将影响着以后的学习，这体现了学生学习的（）特点。