教育目的从宏观到微观层次的排列顺序是（ ）。

(单选题)在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ）。 (单选题)（ ）被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学 (单选题)操作技能的特点是（ ）。 (单选题)当教师非常关注自己的生存适应性时，即进入了（ ）阶段。 (单选题)操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与（ ）型动作技能。 (单选题)教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（ ）。 (单选题)在教学任务中处于基础地位的是（ ）。 (单选题)按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教学秩序或者破坏校舍、场地及其他 (单选题)受过去经验与习惯影响而产生的心理活动准备状态是（ ）。 (单选题)我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（ ）。