罗老师准备在全校公开课上讲授生物圈食物链这一单元的相关知识。为了激发学生的兴趣，增强学生的互动以及活跃课堂气氛，罗老师准备了多个视频在课堂上播放，比如环境污染、自然灾害等内容的视频；并准备大量的图片让学生对生态环境、生物链有一个更形象和直观的了解。然而教研室主任指出罗老师教学媒体的选择不恰当，原因在于（ ）。

(单选题)新课程要求教师提高素质，更新观念，转变角色，必然要求教师的教学行为产生相应的变化。在对待师生关系上，新课程强调（ ） (单选题)在中小学开展心理健康教育课应采用的形式是（ ）。 (单选题)师生关系的内容不包括（ ）。 (单选题)对传统的标准化智力测验和学生成绩评定提出了严厉的批评，认为只采用纸笔测试的方式区分儿童智力的高低是片面的。持此观点的心理 (单选题)5岁的小欣总是围着妈妈问“为什么小鸟会飞？”“为什么小鱼淹不死？”依据埃里克森的人格发展阶段理论，判断小欣所处的发展阶段 (单选题)关于学习风格表述正确的是（ ）。 (单选题)专家教师对一个正在说话的学生说：“吉米，我知道你已经了解了许多关于蝴蝶的事情。现在，请你认真地帮我把这表填完。”这样的言 (单选题)下列哪一项不是观察结果的记录方式？（ ） (单选题)自我同一性—角色混乱危机的顺利解决会使青少年获得的品质是（ ）。 (单选题)爱丽丝的头发比苏珊的淡一些，爱丽丝的头发比莎莎的黑一些，问儿童：三个中谁的头发最黑。这个问题如果以语言的形式出现，则儿童