在认知活动的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度和水平，根据有效性标准评价各种认知行动的效果。这是元认知策略中的（ ）。

(单选题)我国九年义务教育课程设置方式是（ ）。 (单选题)编写中小学教科书的直接依据是（ ）。 (单选题)一个国家各级各类学校的系统总称为（ ）。 (单选题)涂尔干说：“教育在于使年轻一代系统地社会化。”这体现的教育目的的价值取向是（ ）。 (单选题)教育目的从宏观到微观层次的排列顺序是（ ）。 (单选题)在小学低年级课堂上，老师总是通过让学生玩游戏、动手操作学具、看视频动画等方式方法来开展教学，这说明老师充分尊重了人身心发 (单选题)人在婴儿期和青春期的发展速度比其他阶段更快，这体现了人发展的（ ）。 (单选题)下列选项中，体现了环境在人发展中具有重要作用的是（ ）。 (单选题)著名学者舒尔茨把教育视为一种人力资本投资，这是因为教育具有（ ）。 (单选题)大多数发展中国家只是普及初中阶段义务教育，大多数发达国家已经普及高中阶段义务教育，导致这种差异的根本因素是（ ）。