通过对学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解的记忆方法，如补充细节，举出例子，或使之与其他观念形成联想，这种促进知识保持的方法是（ ）。

(单选题)把教学过程分为困难、问题、假设、验证、结论五阶段，简称五步教学法的教育家是（ ）。 (单选题)下列不属于教学过程中应处理好的关系的是（ ）。 (单选题)下列符合表现性目标陈述方式的是（ ）。 (单选题)某学生以同学也是这样做的为理由而做某件事属于（ ）。 (单选题)适用于学生少，教师少，校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组织形式是（ ）。 (单选题)下列不属于诊断性评价主要功能的是（ ）。 (单选题)下列不能体现教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律的是（ ）。 (单选题)下列属于相对性评价的是（ ）。 (单选题)孔子说，中人以上可以语上也，中人以下不可以语上也。这句话体现的教育原则是（ ）。 (单选题)语文老师在讲解《打开知识宝库的钥匙—书目》一文中，说到柏林图书馆写着，这里是人类知识的宝库，如果你掌握他的钥匙的话，那么