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公考题库 > 教师招聘-高中 > 教育综合知识

(单选题)

课程目标可以逐步分解为总目标和从属目标,这体现了课程目标的( )。

A.整体性

B.层次性

C.阶段性

D.递进性

参考答案:B

参考解析:

本题考查的是课程目标的特征。课程目标的特征有:整体性、阶段性、持续性、层次性和递进性。(1)整体性指的是,各级各类的课程目标是相互关联的,而不是彼此孤立的。(2)阶段性指的是,课程目标是一个多层次和全方位的系统,如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。(3)层次性指的是,课程目标可以逐步分解为总目标和从属目标。(4)递进性指的是,低年级课程目标是高年级课程目标的基础,没有低年级课程目标的实现,就难以达到高年级课程目标。题干中,“分为总目标和从属目标”符合层次性特征。故本题选B。

知识点:课程目标 教育学原理 课程 教师招聘-高中 教育综合知识
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