按照布卢姆等的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（ ）。

(单选题)下列不属于集体教学的教学组织形式的是（ ）。 (单选题)如果按照动作技能领域目标的六分法，即“反射动作”—“基本动作”—“知觉能力”—“体能”—“技巧动作”—“有意的沟通”，课 (单选题)美国的韦克斯勒智力量表不包括（ ）。 (单选题)以下各项不属于人格测验的是（ ）。 (单选题)小学认为最小数是0，初中学了负数后，认为最小的数是“-∞”这是（ ）学习迁移。 (单选题)学生学业失败后，归因于（ ）会带来自卑，沮丧的心理。 (单选题)埃里克森的人格发展阶段理论，初等教育阶段需要解决的是（ ）。 (单选题)一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（ ）关系。 (单选题)心理学中，延迟满足实验，在很大程度上证明意志哪一品质对人发展的影响？（ ） (单选题)注意力稳定是学生上好课的前提，下列表述与注意稳定性相对立的是（ ）。