教学过程中教师通过抓主要矛盾，解决好重点与难点，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力贯彻了教学的（ ）。

(单选题)小明先学习英语后学习数学，结果英语知识遗忘较多，数学知识记忆效果好，这是受（ ）因素的干扰。 (单选题)下列遗忘的理论中，（ ）认为遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的 (单选题)小超刚接触化学这一学科时，兴趣浓郁，随着学习的深入与不断努力，其化学成绩不断提高。但是经过半学期的学习，小超的成绩一直保 (单选题)影响品德学习的一般条件中，（ ）指的是个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好 (单选题)迁移在心理学中指的是一种学习对另一种学习的影响。学习平面几何往往有助于学习立体几何，这类学习迁移属于（ ）。 (单选题)记忆一列英语单词表，如果一遍又一遍地朗读，只要有足够的时间最终也会记住，但记忆并不是很牢固；如果采用分散复习或尝试背诵的 (单选题)小明是一个学习自觉性很高的学生，他总是能合理安排自己的学习时间，复习高效。小明的这种学习策略属于（ ）。 (单选题)下列选项中，最能体现动机的维持和调节功能的是（ ）。 (单选题)小朱小的时候差点掉河里淹死，直到现在也不敢玩任何水上游戏。根据巴甫洛夫的经典条件作用理论，这属于刺激的（ ）。 (单选题)中学生小杨进入青春期后，心里十分矛盾焦虑，内心渴望做一名作家，但又觉得不符合父母期望，对如何做出选择也摇摆不定。根据埃里