“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中互相作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（ ）。

(单选题)李老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情 (单选题)课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。 (单选题)在教育活动中，学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（ ）。 (单选题)“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这体现了教学中教师要（ ）。 (单选题)教师在教学过程中抓重点，讲关键的部分，以促进学生的理解，这体现了（ ）。教学原则。 (单选题)主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（ (单选题)教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（ ）。 (单选题)以下体现循序渐进原则的是（ ）。 (单选题)教学目标设计是指课时目标设计，在设计教学目标时，要统筹兼顾。教学目标设计的首要依据是（ ）。 (单选题)把受教育者培养成社会所需要的人的要求是（ ）。