根据现代教学心理学的研究，教学目标的表述，无论采用哪种表述技术，都应符合的基本要求不包括（ ）。

(单选题)上课时，当我们注意看黑板上的字时，黑板上的字成为我们知觉的对象，而黑板，墙壁，老师的讲解、周围同学的翻书声成为知觉的背景 (单选题)如果用眼注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花，即：刺激物对感受器的作用停止以后， (单选题)在教学过程中，你会发现：有的学生记得快，有的学生记得慢，有的学生长于想象，有的学生善于思考，这是学生（ ）的差异。 (单选题)张老师所教的班有这样两位学生：学生甲在采取决定和执行决定时，常因缺乏信心而患得患失、犹豫不决、顾虑重重，长时间处于内心冲 (单选题)张老师所教的班有这样两位学生：学生甲在采取决定和执行决定时，常因缺乏信心而患得患失、犹豫不决、顾虑重重，长时间处于内心冲 (单选题)张老师所教的班有这样两位学生：学生甲在采取决定和执行决定时，常因缺乏信心而患得患失、犹豫不决、顾虑重重，长时间处于内心冲 (单选题)我原来在小学是一个很爱提问的人，可是每次提问都被否定了。记得有一次，王老师在教古诗《春晓》时，我觉得有疑问，就问：“老师 (单选题)我原来在小学是一个很爱提问的人，可是每次提问都被否定了。记得有一次，王老师在教古诗《春晓》时，我觉得有疑问，就问：“老师 (单选题)我原来在小学是一个很爱提问的人，可是每次提问都被否定了。记得有一次，王老师在教古诗《春晓》时，我觉得有疑问，就问：“老师 (单选题)李老师在教学过程中，非常关注自己的衣着、举止、言谈，担心自己的形象被学生作为笑料去模仿。她时刻以“其身正不令则行，其身不