主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构造简明的知识体系的策略是（ ）。

(单选题)学校、幼儿园的教职员对未成年学生可以（ ）。 (单选题)在《义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（ ）。 (单选题)《义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是（ ）。 (单选题)根据《教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是（ ）。 (单选题)我国《教育法》规定，国家在受教育者中进行（ ）的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。 (单选题)知识获得的途径主要是通过直观和（ ）。 (单选题)关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来构建新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是（ ）。 (单选题)顿悟说重视的是刺激和反应之间的（ ）。 (单选题)艾宾浩斯遗忘曲线所支持的遗忘理论是（ ）。 (单选题)矩形、菱形、正方形等都是平行四边形的（ ）。