某教师在教学中注重学生旧知识的巩固，并积极引导学生将新旧知识加以联系，这位教师所遵循的学习理论主要是（ ）。

(单选题)“教学有法，教无定法”体现了教师劳动的（ ）特点。 (单选题)我国现代学制史上，第一次明确把学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的学制是（ ）。 (单选题)下列关于个体身心发展动因的说法，不属于外铄论的是（ ）。 (单选题)1972年联合国教科文组织在《学会生存》中首次提出“教育先行”的概念。教育先行，所谓教育超前，就是要求教育要面向未来，使 (单选题)下列关于我国教育家的教育思想，描述错误的是（ ）。 (单选题)按照《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定，教师的下列哪个行为没有违反“坚守廉洁自律”的要求？（ ） (单选题)《新时代中小学教师职业行为十项准则》提出教师要坚定政治方向。教师的下列哪个行为不属于坚定政治方向的要求？（ ） (单选题)这位老师在此教学过程中，贯彻的教学原则是（ ）。 (单选题)根据学生掌握知识的基本阶段，该授课环节属于（ ）阶段。 (单选题)某学生考试成绩在全班来说并不高，但跟他过去的成绩相比有进步，那么，在教学评价时就应予以该生肯定和表扬。对成绩不及格的学生