有多个目标，每个目标对自己都有利也都有弊，权衡利弊拿不定主意时的矛盾心情是（ ）。

(单选题)人非圣贤，孰能无过。每个学生都会犯错误，在对学生进行批评教育时，下列做法不恰当的是（ ）。 (单选题)从课程计划对课程实施的要求来划分，课程可分为必修课程和选修课程，其中选修课程的主导价值在于（ ）。 (单选题)赵老师长期担任高三班主任一职，工作时常伴随着学生们的升学压力，近期赵老师突然出现对工作缺乏热情。对学生学业关注度下降，上 (单选题)教师的专业道德是指教师从事劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。下列关于教师的专业道德的说法，错 (单选题)从两岁起，幼儿在认识能力发展上进入某一阶段。由于他们的认知活动具有直观性、范围狭小，加之“自我为中心”，很少限制自己的愿 (单选题)在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。美育的主要任务不包括（ ）。 (单选题)校外教育对提升青少年素质的重要作用与意义不包括（ ）。 (单选题)法国人类学家莫兰说：“幼儿时期的延长允许大脑在外部世界的刺激和文化的影响下持续其组织上的发展，换言之，个体发育发展的缓慢 (单选题)王老师在讲授某篇课文时，要求每位同学用两个词语概括全文的中心思想，简要的概括语言使得学生加深了对课文中心思想的理解。以下 (单选题)目前，梁老师在教学过程中十分关心这堂课教学内容是否充分，教学时间安排是否合理，教学方法是否恰当等问题。根据福勒和布朗的教