关于教育目的的层次结构，按照由宏观到微观的顺序，下列排列正确的是（ ）。

(单选题)教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（ ）。 (单选题)发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是（ ）。 (单选题)对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（ ）。 (单选题)教师为人师表充当的是什么角色？（ ） (单选题)在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）。 (单选题)教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些学生自信心下降，这种做法违背了心理学研究的（ ）原则。 (单选题)马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（ ）。 (单选题)“学而不思则罔，思而不学则殆”是以下谁说的？（ ） (单选题)影响教育发展规模，速度以及教育结构变化决定性因素的是（ ）。 (单选题)某学生活泼，好动，乐观，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于（ ）。