六年级学生程某旷课一天，学校未与其家长联系，根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，该学校的做法（ ）。

(单选题)浏览学习村料、设置学习目标属于学习元认知策略中的（ ）。 (单选题)下列符合建构主义论的是（ ）。 (单选题)数学王老师总在解完一道题后让学生想一想还有没有其他解法，这是训练学生的（ ）。 (单选题)下列兼具“有意义学习”和“独立发现学习”的是（ ）。 (单选题)学生专心致志学习，大脑皮层某些神经元的兴奋加强了相邻脑区的抑制，产生了良好的学习效果，这是（ ）。 (单选题)学生小华总觉得自己不如班上其他同学，平时经常有不安、退缩、害羞等情绪体验。小华的性格缺陷是（ ）。 (单选题)老师要具备从学生的听课、提问、回答问题中发现他们掌握了哪些知识的能力。这是对教师（ ）能力的要求。 (单选题)能反映记忆的提取和应用特征的是记忆的（ ）。 (单选题)学生做题时对题目中的情境、条件、数据和问题的注意属于（ ）。 (单选题)美术教师带领学生到风景优美的地方写生，这种组织学生到与教学内容有关的场所进行教学的组织形式是（ ）。