数学课上，老师在讲解例题的解法，小兰突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（ ）。

(单选题)品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出的心理特征和倾向，它是（ ）。 (单选题)在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（ ）。 (单选题)埃里克森的人格发展理论认为，儿童的人格发展经历了八个阶段，每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。其中12—18岁 (单选题)洋洋不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦完成就取消这一禁令，随后洋洋按时完成作业的次数增加了，这属于（ ）。 (单选题)态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。 (单选题)有些小学生善于在自己的学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督、自我调控，这样的策略，一般称为（ ）。 (单选题)很多人在看书时，常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性？（ ） (单选题)学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（ ）。 (单选题)学生在学习一个比较长的材料中，一般来说开头和结尾部分记忆效果好，而中间部分往往遗忘得较多。从心理学的角度看，这是受下列哪 (单选题)广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对（ ）。