体现心理活动的动力特征，给每个人的整体心理活动蒙上一层独特色彩的心理特征是（ ）。

(单选题)斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（ ）。 (单选题)学生学习了“杠杆原理”的概念，知道了杠杆的原理，而后他们学习轮滑，知道定滑轮实际上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（ (单选题)在操作技能形成的（ ）阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。 (单选题)将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（ ）。 (单选题)学校德育最重要的途径是什么？（ ）。 (单选题)“夫子循循善诱人，博我以礼，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（ ）。 (单选题)受先前活动影响而产生的特殊准备状态为（ ）。 (单选题)在思想感情态度和行为上，主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相近是（ ）。 (单选题)学习新信息对已有信息的抑制作用叫（ ）。 (单选题)在实际的教学中，教师不能突击（比如本应该学习新知识却进行考试）这不利于学生学习，其做法依赖的是（ ）。