小贺最近的几次考试成绩都不理想，他认为“自己根本不是学习的材料”，于是听任失败，情绪低落甚至自暴自弃。
为帮助小贺缓解这种心理状态，下列干预的策略错误的是（ ）。

(单选题)班集体形成的主要标志之一是（ ）。 (单选题)教师不得体罚、变相体罚学生，不得侮辱学生，是依据学生的（ ）。 (单选题)教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（ ）。 (单选题)《学校卫生工作条例》属于（ ）。 (单选题)参加继续教育是（ ）。 (单选题)教师自我评价的内在动力是（ ）。 (单选题)（ ）是教师职业修养的必要途径。 (单选题)与其他职业道德相比，师德具有的特殊价值是（ ）。 (单选题)一个学生曾因车祸对汽车产生了恐惧心理，不敢坐汽车。我们可以一次一次地让他看有关汽车的图片，与他谈论汽车，让他摸汽车，最后 (单选题)小明害怕在社交场合讲话，担心自己因双手发抖、脸红、声音颤抖、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头。这种